Artikelen over onderwijs - De kracht van HR blog

Een paar weken geleden werd ik benaderd door de redactie van P&O Actueel: of ik geïnterviewd wilde worden voor een themanummer over HRD. Dat resulteerde in een mooi gesprek over:

• het werk van P&O
• de veranderingen in het vakgebied
• het belang van leren en vooral het belang van kennis 

Elke vraag vanuit de business heeft te maken met ontwikkelen van kennis en talent.

Dat schreef Arjan in zijn artikel Hoe HR waarde heeft voor de business. Hij laat de noodzaak zien van een strategisch personeelsplan waarin opleiden een belangrijke rol speelt. Het is het beste antwoord van organisaties op de (dreigende) talentcrisis.

Volgens de huidige regeringsplannen krijgt onderwijs helaas minder geld in plaats van meer. Daarmee neemt binnen organisaties niet alleen de noodzaak om te investeren in talentontwikkeling toe, maar mogelijk ook de ruimte om dat naar eigen inzicht te doen. 

Het bedrijfsleven kan deze ruimte benutten voor hele mooie initiatieven. Het vrijmifilmpje is een verkorte versie van de TEDWish van Dave Eggers. Hij roept hierin organisaties op zich te verbinden aan openbare scholen. Doel is om leerlingen persoonlijke aandacht te geven en hun ontwikkeling te stimuleren door je vaardigheden en creativiteit in te zetten. 

Kijk en laat je inspireren:

Diversiteit op de werkvloer is een eenvoudig maar aan de andere kant ook erg ingewikkeld onderwerp, omdat traditionele discussies en typologieën op de loer liggen. We hebben het over man-vrouw verhoudingen, over grijs en groen, wit en zwart. Het onderwerp is al snel beladen dankzij uitspraken van populistische politici over hoofddoekjes in overheidsdienst. Kunnen we de gebruikelijke verhalen en redeneerlijnen ontstijgen?

Diversiteit betekent niets anders dan verscheidenheid, in dit geval op de werkvloer. Kijken we naar maatschappelijke en demografische ontwikkelingen dan is de conclusie eenvoudig:

De Nederlandse samenleving bestaat uit een grote en groeiende verscheidenheid aan mensen. Door de krimpende beroepsbevolking kunnen we het ons niet veroorloven dat mensen niet meedoen. We moeten mensen niet buitensluiten en ze de ruimte geven om mee te doen.

Een paar weken geleden heb ik weer een sollicitatietraining mogen geven aan jongeren in het leer-werk-traject op een vmbo-school bij mij in de buurt. Het is leuk en leerzaam om met hen te praten over werken, solliciteren en school. Ontwapend eerlijk hebben we gesproken over hun dromen, idealen en angst om te solliciteren. Sommigen zijn bang voor de mannen in pakken, een paar anderen voor de wijze waarop een strafblad hen zal achtervolgen als ze gaan solliciteren.

Deze jongeren hebben het niet altijd makkelijk in onze op kennis gerichte economie, zeker als het economisch minder gaat. Het zijn jongeren die liever met hun handen werken dan dingen uit hun hoofd leren.

Ik vond het een eer om een dagdeel met hen te werken en ik hoop dat ze met een beetje meer vertrouwen hun sollicitatiegesprekken in zullen gaan. Deze kinderen verdienen een kans, ook als ze straks bij jou en mij voor het echie op gesprek zijn.

Gisteravond ontving ik van Yves van den Berg een prachtig filmpje. Hij had de blogpost over de fun theory en over mijn mislukte muzieklessen gelezen. Hij dacht gelijk aan deTEDtalk van Sir Ken Robinson over creativiteit en onderwijs.

Muziek maken lijkt mij fanastisch, helaas ben ik eigenlijk helemaal niet muzikaal. Ik kan gefascineerd kijken naar mensen die opgaan in muziek, plezier beleven aan samen muziek maken. Diepe bewondering heb ik voor mensen die muziek in hun hoofd horen en dit vertalen naar noten op papier zodat anderen er ook naar kunnen luisteren.

In de nrc.next van vandaag staat een mooi artikel over vakmanschap en ambachtscholen. Het is een inspirerend artikel en geeft een mooi beeld van de herwaardering van vakmanschap. Helaas blijft nog een van de belangrijkste vormen van ambachtelijkheid en vakmanschap onbelicht.

Technische beroepen en ambachten krijgen in het artikel niet de aandacht, hoewel in deze branche grote behoefte aan geschoolde medewerkers is en vele jonge mensen een toekomst kunnen hebben in de techniek. Denk daarbij aan de vraag naar:

• timmerlui in de bouw voor de onderhoud en nieuwbouw van gebouwen
• pijpfitters en lassers in de industrie om onze industriële complexen te onderhouden en duurzaam te maken

Vrijdag 23 januari 2009 werd het Lokaal Opleidingscentrum West-Alblasserwaard (LOC) in Papendrecht officieel en feestelijk geopend door burgemeester Bandell, voorzitter van het Drechtstedenbestuur. In de eerste helft van 2008 heb ik een rol mogen spelen bij de totstandkoming van het LOC. We hebben hard gewerkt aan het bouwen van bruggen tussen scholen, bedrijven en overheid.

De grootste uitdaging was het vertalen van dromen naar concrete beelden en van beelden naar de praktische invulling op de werkvloer. Dit hebben we gedaan door docenten kennis te laten maken met mensen in de praktijk van het bedrijfsleven en vice versa.

“Het zal al moeilijk genoeg zijn de bestaande welvaart vast te houden”. Dat is de tweede conclusie van het boek De groei voorbij van Jaap van Duijn. Een conclusie die ingaat tegen de heersende gedachte dat constante welvaartsgroei de norm is. Het klinkt niet echt optimistisch.

De eerste conclusie van het boek luidt: “Het gaat om arbeid en onderwijs.” Zo pakkend als de tweede conclusie is, zo algemeen is de eerste. Het lijkt een open deur.

De vraag is natuurlijk hoe Jaap van Duijn tot deze conclusies is gekomen en wat de verbinding is tussen deze conclusies. Daarvoor begin ik bij het begin van De groei voorbij.

Technische bedrijven klagen steeds meer en vaker over het tekort aan technisch personeel en het niveau van de leerlingen. In de Drechtsteden slaan scholen en bedrijfsleven de handen in elkaar om het tij te keren. Lumax Producties (in 2008 onder de naam Lumax Advies) speelt een actieve rol in het samenbrengen van alle betrokkenen.

Lokaal Opleidingscentrum

Deze samenwerking leidt tot de oprichting van het Lokaal Opleidingscentrum West Alblasserwaard West in Papendrecht. De deelnemende partners zijn: